РАЗМЕР ШРИФТА: A A A

ИЗОБРАЖЕНИЯ ВЫКЛ. ВКЛ.

ЦВЕТ САЙТА Ц Ц Ц

ОБЫЧНАЯ ВЕРСИЯ САЙТА

Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди.
Из них на первом месте - родители и педагоги.
А.С. Макаренко

Программа дополнительных образовательных услуг вокальной студии «Домисолька»

Реализуемый уровень образования Дополнительное образование детей
Форма обучения очная
Нормативный срок обучения 2 года
Наименование образовательной программы Программа дополнительных образовательных услуг вокальной студии «Домисолька»
Описание образовательной программы Программа направлена на развитие певческих способностей через организацию сольного и ансамблевого пения.

 

Основные задачи программы:

  1. Учить детей правильно и выразительно петь;
  2. Учить детей петь естественным голосом, без напряжения;
  3. Развивать музыкальный слух, координацию слуха и голоса;
  4. Развивать умение различать звуки по высоте;
  5. Развивать чистоту интонирования, четкую дикцию, правильное певческое дыхание, артикуляцию;
  6. Воспитывать интерес к вокальному искусству;
  7. Создание условий для развития эмоциональной сферы ребёнка.

Основные принципы обучения детей пению:

  1. Принцип воспитывающего обучения (воспитание любви к прекрасному в жизни и в искусстве, обогащение духовного мира ребенка).
  2. Принцип доступности (содержание и объем знаний о музыке, объем вокальных навыков, приемы обучения и усвоение их детьми соответствуют возрасту и уровню музыкального развития детей каждой возрастной группы).
  3. Принцип постепенности, последовательности, систематичности (постепенный переход от усвоенного, знакомого к незнакомому).
  4. Принцип наглядности (конкретное слуховое восприятие различных звуковых соотношений).
  5. Принцип сознательности (связь с умственной, волевой активностью детей, с их заинтересованностью песенным репертуаром).
  6. Принцип прочности (закрепление песенного репертуара с помощью сознательного воспроизведения).
Информация об учебном плане I год обучения (5 — 6 лет): 2 занятия в неделю

 

8 занятий в месяц

72 занятия в год

II год обучения (6 — 7 лет): 2 занятия в неделю

8 занятий в месяц

72 занятия в год

Продолжительность занятий не превышает время, предусмотренное физиологическими особенностями возраста детей и «Санитарно- эпидемиологическими правилами и нормами»:

I год обучения (5 — 6 лет) — 25 мин.

II год обучения (6 — 7 лет) – 30  мин.

Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) Музыка — самое яркое, эмоциональное, а потому и действенное средство воздействия на детей. Благодаря музыке ребенок способен увидеть прекрасное не только в окружающем мире, но и в самом себе. Без музыки невозможно полноценное умственное развитие ребенка. Она способна пробудить энергию мышления даже у самых инертных детей. Кроме того, музыка развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна без игры и сказки.

 

Музыка, музыкальная деятельность детей — источник особой детской радости. Ребенок открывает для себя музыку как удивительное чудо, которое может рассказать ему о многом: о красоте природы, о красоте человека, его переживаниях, чувствах, мыслях.

В детском исполнительстве особое место занимает пение. Пение принадлежит к такому виду музыкального искусства, которое можно назвать самым массовым и доступным. Его воспитательное воздействие очень велико благодаря единству музыки и слова в песне и в силу самой природы естественного певческого звучания, вызывающего сильнейшие эмоции. Пение — основной вид музыкального искусства, которому последовательно обучают в детском саду. На любой ступени обучения детей учат правильному звукообразованию, ясному произношению, чистому, стройному пению и слитному звучанию (ансамблю, хору), формируют певческое дыхание. Освоение этих навыков — путь к выразительному исполнению. Развитие мелодического слуха особенно интенсивно происходит в условиях обучения пению. Суть ансамблевого пения вырабатывает у певца умение видеть, слышать, чувствовать состояние другого человека. Пение развивает у детей также привычку к длительному сосредоточению.

Информация о календарном учебном графике Приложение
Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных образовательной программой Программа составлена по методическим разработкам авторов:

 

  1. Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь.- М.: Музыка, 1997.
  2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.
  3. Каплунова И., Новоскольцева И. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки».- СПб.: Невская НОТА, 2010.
  4. Картушина М.Ю. Вокально – хоровая работа в детском саду. – М.: Скрипторий 2003, 2010.
  5. Кононова Н.Г. Музыкально – дидактические игры дошкольников. – М.: Просвещение, 1982.
  6. Кононова Н.Г. Обучение детей дошкольного возраста игре на музыкальных инструментах. – М.: Просвещение, 1980.
  7. Костина Э.П. Камертон. Программа музыкального образования для детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2004.
  8. Меркулова Л.Р. Малыши в оркестре. Песни и пьесы для детского оркестра. – М.: Музыка, 1991.
  9. Метлов Н.А. Музыка – детям. – М.: Просвещение, 1985.
  10. Новикова Г.П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М.: АРКТИ, 2000.
  11. Орлова Т.М., Бекина С.И. Учите детей петь. – М.: Просвещение, 1986.
  12. Пегушина З. Развитие певческих навыков у детей./ Дошкольное воспитание №9, 1988.
  13. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М.: Просвещение, 1984.
  14. Радынова О.П. Слушаем музыку. – М.: Просвещение, 1990.
  15. Разуваева Н.А. Праздники и развлечения в детском саду. – М.: Музыка, 2004.
  16. Струве Г.А. Ступеньки музыкальной грамотности. – СПб: Лань, 1999.
  17. Шереметьев В.А. Пение, воспитание детей в хоре. – М.: Музыка, 1990.
  18. Шейн В.А. Гамма. Сценарии музыкально – развивающих игр по обучению детей дошкольного возраста музыкальной грамоте. – М.: ГНОМ и Д, 2002.
Численность учащихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (дополнительная образовательная программа) 15 человек
Язык, на котором осуществляется образование (обучение) Русский

 

Календарно-перспективный план

Пояснительная записка

Программа дополнительных образовательных услуг вокальной студии Домисолька

Тематический план

Учебный план





Яндекс.Погода

Полезные ссылки

Федеральный портал «Российское образование»

Официальный Портал органов государственной власти Тюменской области